Paquete escolar

GUÍA DIDÁCTICA - OBJETIVOS

Objetivos generales:
• Promover el respeto a la diversidad afectiva, sexual y familiar.
• Promover el respeto a la diversidad cultural y social.
• Sustituir el concepto cerrado de “familia” por el abierto de “familias”.

A quién va dirigido:
Tutty está dirigido al alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria.

Es mucho más que un juego de cartas. Es un proyecto didáctico que impulsa el respeto a la diversidad afectiva y familiar.
Contribuye a la superación de los prejuicios y estereotipos sexistas ofreciendo modelos alternativos de convivencia. Sobre todo, pretende que los niños y niñas comprendan que las relaciones familiares se fundan en el cariño y los cuidados.

EL PAQUETE ESCOLAR

El paquete se presenta en una bolsa de algodón serigrafiada con la imagen del proyecto y contiene:
• 8 barajas de Tutty.
• Guía didáctica en PDF.
• Vídeo tutorial.

EL JUEGO
Tutty es para dos, tres o cuatro jugadoras a partir de ocho años de edad. El objetivo es formar una familia, para lo cual se ofrecen 28 personajes diversos. Una familia Tutty debe contar con seis o más personajes. Por tanto, hay una infinidad de distintas combinaciones posibles.

LA GUÍA DIDÁCTICA
Tutty cuenta con una guía didáctica con una propuesta de actividades para llevar a cabo en el aula, un glosario de termas y un apartado donde se exponen los fundamentos teóricos para la aplicación didáctica. Se presenta en formato PDF y las fichas de las actividades se pueden imprimir en formato A4.

EL TUTORIAL
El vídeo tutorial de Tutty muestra las reglas básicas del juego y una partida de muestra para aprender a jugar.

TALLERES

A parte del paquete escolar ofrecemos talleres complementarios para completar la formación tanto del alumnado como del docente. 

Con el alumnado.

Para introducir el proyecto en el aula proponemos un taller para enseñar a jugar a Tutty y una segunda sesión para desarrollar las principales líneas didácticas.

Con el profesorado.
Sesión con el profesorado para conocer los fundamentos teóricos, los objetivos, la dinámica del juego y las principales líneas
didácticas.

Información complementaria para los centros educativos de la Comunidad Valenciana.

 

El 24 de marzo de 2018 ha sido aprobado el Plan director de Coeducación del Consejo Escolar Valenciano, que tiene como una de sus características principales abordar de forma específica la identidad de género, la expresión de género y la diversidad sexual y familiar.

El Plan también tiene como propósito la normalización de un currículum coeducativo, que propone, entre otros:
a. Unos contenidos académicos y extra-académicos libres de sesgos de género, evitando la perpetuación de roles y estereotipos que generan cualquier tipo de discriminación.

d. Valorar el ámbito reproductivo y de cuidados, y en el ámbito productivo superar la segregación que produce el mercado laboral a nivel vertical y horizontal. Ello supone las incorporaciones de propuestas y referentes de conciliación y de los usos del tiempo vinculadas necesariamente a principios de corresponsabilidad.

j. Impulsar medidas tendentes a garantizar el respeto efectivo de la diversidad de orientaciones sexuales, así como la aceptación de las diferentes expresiones de identidad de género que permiten superar estereotipos y comportamientos sexistas, discriminatorios y violentos.

En cuanto a los Principios Fundamentales, el punto 3 establece como principio la Inclusión, que supone aceptar y valorar la diversidad y las diferencias como elemento positivo y enriquecedor y que esto no suponga nunca ni desigualdad ni discriminación.

Entre los Ejes del Plan Director, en el apartado 4, encontramos:

EJE 3. EL CURRÍCULUM ESCOLAR
Desarrollar una educación en igualdad en coherencia con los principios democráticos, que ponga en valor todos los aspectos para una vida más humanizada. Como la resolución pacífica y constructiva de los conflictos, la diversidad sexual y familiar, las características sexuales, las diferentes identidades y expresiones de género y la corresponsabilidad en cuanto a tareas  domésticas y de cuidado de las personas.

EJE 4. MATERIALES CURRICULARES
4) Potenciar la cultura de la igualdad a través de los materiales para que el alumnado valore por igual los referentes culturales y científicos de mujeres y hombres, y se valoren las tareas domésticas y de cuidados de las personas.
“Tutty. Un juego de familias diversas” es un proyecto didáctico que se ajusta al las características y principios del Plan Director aquí recogidas y que, por tanto, puede dar respuesta inmediata a la necesidad de materiales para el desarrollo de estos ejes.